高中综合实践活动课程规划与实施
——以北京学校为例
主讲人:宋茂萃
课程简介
在新课改背景下,越来越重视课程贯通,注重小初、初高衔接,为促进中小学校小初高一体化综合实践活动课程建设,本课程以北京学校十二年一体化综合实践为范例,对综合实践活动课程进行的小初高一体化的整体设计和实施进行系统阐释,梳理学校整体课程的实施情况,并进行优化和完善,为有需求的综合实践学校提供经验和借鉴。
课程时长
34分钟
课程提纲
一、课程规划:依据目标明确 内容设置科学
1.课程规划依据:以政策为纲,以校情为基
2.课程目标:聚焦核心素养的具象化
3.课程内容:扎根生活 知行合一
4.课程设置:尊重成长规律 分层分类实施
二、课程实施:系统化推进 保障落地实效
1.课程实施路径总览
2.分层联动的组织形式
3.多元立体的评价方式
4.内外协同的管理保障
三、课程特色:注重合理衔接 彰显系统规范
1.立足十二年一体化衔接
2.年级特色化推进
3.研究性学习系统化规范化
了解教师
宋茂萃,北京学校科研主任、研究性学习教研组长。学校党委委员,综合党支部书记。通州区“基于文化理解与传承素养培养的校本课程构建路径研究”项目负责人,“基于具身认知理论的学习情境创设研究”课题主持人,开发并实施北京学校小学、人大附中通州校区中外合作办学项目研学课程,开发《故宫文化》课程。