对标提质增效指南 探索实践落地路径——燕山大学“一站式”学生社区建设实践探索

对标提质增效指南 探索实践落地路径
——燕山大学“一站式”学生社区建设实践探索

主讲人：王银思

课程简介

       2024年4月，教育部发布的《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南》（以下简称提质增效指南）包括6个一级指标和26个二级指标，二级指标又分为基础指标和高阶指标。2025年6月发布的提质增效指南（2025年修订版），保持6个一级指标不变，修订基础指标38条、高阶指标7条，新增基础指标9条、高阶指标1条。本课程中，主讲人回顾了高校“一站式”学生社区综合管理模式建设的历程，介绍了提质增效指南（2025年修订版）的变化之处，以及燕山大学“一站式”学生社区建设的过程，重点结合逐条解读提质增效指南（2025年修订版）的内容，分享了燕山大学“一站式”学生社区建设的实践探索，并展示了校本特色体系构建和建设效果。她指出，“一站式”学生社区是新时代高校育人工作的新阵地，各高校应结合自身实际，打造具有自身特色的“一站式”学生社区，共同构建好大思政育人体系，回答好新时代育人命题。

课程时长

       116分钟

课程提纲

       一、循序渐进，跨入提质增效阶段

              1．回顾建设推进脉络

              2．洞悉提质增效新貌

              3．汇报自主建设历程

       二、对标对表，探索实践落地路径

              1．加强党建引领

              2．推动队伍入驻

              3．引导学生参与

              4．丰富文化建设

              5．加速数字赋能

              6．夯实条件保障

       三、立足实际，提炼校本特色体系

              1．系统性体系建设

              2．特色化风采展示