课堂教学中如何让学生“做主”
主讲人:林媛
课程简介
本课程旨在探讨如何将教学主导权交给学生,通过“敢想、敢说、敢做”的三步教学法,激发学生的创新思维和实践能力。报告强调课堂应成为学生展示和输出知识的舞台,教师则通过引导发现问题、激发潜能,实现“授人以渔”的教学目标。结合教学实践,主讲人将分享如何将这一理念应用于实际教学中,以培养学生独立思考和解决问题的能力。
课程时长
37分钟
课程提纲
一、为什么课堂上要让学生“做主”
二、如何让学生在课堂上敢“做主”
了解教师
林媛,电子科技大学教授、博士生导师。国家级领军计划入选者。自2008年回国以来长期从事可延展柔性电子器件基础理论和关键技术的研究。围绕柔性无机电子薄膜材料制备与调控、可延展柔性电子器件构筑、可延展柔性电子器件的生物医学应用等关键科学技术问题,先后主持国家973计划项目课题、国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金区域创新发展联合基金和国家重大科学仪器研制项目等多项国家级重点项目。相关基础研究成果在NatureElectronics、Nature Communications、Science Advances、PNAS、Advanced Materials等期刊发表SCI论文300余篇,入选2024年度斯坦福大学全球前2%顶尖科学家名单,授权国家发明专利50余项,出版学术专著两部,并以第一完成人获四川省科技进步二等奖。