深度学习导向的“成长课堂”建构
主讲人:胡文耕
课程简介
本课程以“成长课堂”为核心概念,聚焦于如何在课堂教学中实现从“知识传授”到“素养培育”的深度转型。课程以深度学习理论为基础,结合新课程改革理念,系统阐述了“成长课堂”的理论构建、基本样态、结构流程及实施路径。
课程时长
34分钟
课程提纲
一、“成长课堂”的理论构建
1.“成长课堂”的概念界定
2.“成长课堂”的理论基础
3.“成长课堂”的基本样态
4.深度学习导向的语文学科“成长课堂”建构
二、“成长课堂”的实践模型
1.探索“成长课堂”的实施路径
2.开展基于深度教研的主题式课例研修
了解教师
胡文耕,上海市嘉定区启良中学党支部副书记、副校长。语文高级教师,上海市普教系统“双名工程”“攻关计划”主持人、市中小学教师高级职称评委会专家库成员、嘉定区学科带头人,区“双名工程”名师工作室主持人、区见习教师规范化培训“优秀指导教师”。著有《邂逅成长的乐趣:我这样教写作》《素养,何以在语文课堂上生长——深度学习导向的“成长课堂”建构》,在《中学语文教学》等刊物发表教育教学论文20余篇。