校长专业标准视角下的学校发展思考
主讲人:刘永胜
课程简介
为促进义务教育学校校长专业发展,建设高素质义务教育学校校长队伍,深入推进义务教育均衡发展,教育部于2013年制定颁布了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《专业标准》)。本课程中,主讲人围绕《专业标准》展开,思考如何做一名合格的校长并结合自身实际的调研经历,强调了校长应明确学校的办学理念,始终把学生的利益放在首位,提高教学质量,办人民满意的学校。
课程时长
166分钟
课程提纲
一、办一所什么样的学校
1.校长要有自己学校的教育主张
2.学校是否有明确的发展定位
3.工作计划从哪里来
二、营造支持性的育人环境
1.基于立德树人的学校育人行为
2.怎样构建“内容一致,逻辑自洽”的学校文化
3.始终把学生放在正中央
三、提升教学质量是校长永恒的话题
1.校长是学校教学质量的第一责任人
2.比模式更重要的是理念
3.探索有价值的教学管理之路
四、教育是成就教师的事业
1.引导教师树立正确的职业观和角色定位
2.要让教师获得职业幸福感
3.每位教师都是学校重要的资源
五、学校要加强现代制度建设
1.加强党建,建立民主管理机制
2.学校要有自己的章程
3.学校需要什么样的规章制度
六、善于协调 适应发展
1.家校共育是新时代育人的需要
2.学校处于社会之中,是一个区域文化的象征
3.要开放办学,合作共赢
了解教师
刘永胜,北京市光明小学原校长。北京市先进教育工作者、北京市模范校长,北京市有突出贡献的教育工作者、北京市特级教师、全国教育系统劳动模范、全国优秀教师。他以培养学生自信心和进取精神为重点的“我能行”素质教育改革,荣获“北京市首届基础教育成果”二等奖,得到教育部、市政府的充分肯定;其关于教育评价的探索荣获“北京市第二届基础教育成果”一等奖,为推进全国素质教育创新发挥了积极的引导作用,也使光明小学在推进素质教育中成为了全国名校。