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唤醒学生学习责任感的两个策略

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授课教师：郑学志

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    唤醒学生学习责任感的两个策略

    主讲人：郑学志

    课程简介

        好的管理是释放人性中本来就有的善意，尽最大可能唤醒每个人的内在潜能。学生学习责任感的管理是班级管理的重要内容，教师需要更新观念和方法，从传统的教育管理手段中解放出来。本课程中，主讲人首先强调了管理艺术的重要性，在此基础上重点结合实例，从赞美学生和激励教师两个方面分享了唤醒学生学习责任感的策略。

    课程时长

        13分钟

    课程提纲

        一、策略一：花式赞美

        二、策略二：让学生激励教师

  • 了解教师

    郑学志

    郑学志，河南省郑州市创新实验学校执行校长，郑州市郑中国际学校总校德育校长，湖南省教师教育学会班主任专业委员会常务副理事长，湖南省国培专家，湖南省名师工作坊优秀坊主，湖北第二师范学院、西南大学等院校特聘专家。全国知名班主任，民间课题“中小学生自主教育”发起人，先后出版《做一个会偷懒的班主任》《班主任工作招招鲜》《班主任工作新视角》等教育专著30余部。

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  • 全一集 00:13:16

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