高校辅导员科研工作与学生工作互促的机理、特征与实现路径

高校辅导员科研工作与学生工作互促的机理、特征与实现路径

主讲人：刘宏达

课程简介

     本课程中，主讲人通过对科学研究和学生工作关系的分析，阐述了高校辅导员科研工作与学生工作互促的内在机理，从互促政策、学生工作问题意识等多个角度阐明了高校辅导员科研工作与学生工作互促的实践特征，最后他提出了通过增强互促的目标共识、提升队伍的科研能力等路径实现高校辅导员科研工作与学生工作互促。

课程时长

    127分钟

课程提纲

    一、高校辅导员科研工作与学生工作互促的内在机理

        1．科学研究为学生工作提供直接的理论指导

        2．学生工作为科学研究提供丰富的实践支撑

        3．科学研究与学生工作互促统一于辅导员的素养提升

    二、高校辅导员科研工作与学生工作互促的实践特征

        1．从上至下的互促政策推进

        2．强烈的学生工作问题意识

        3．围绕学生工作的研究路径

        4．紧贴个人实际的互促方法

        5．突出鲜明的互促培养导向

        6．多种形式的互促成果呈现

    三、高校辅导员科研工作与学生工作互促的实现路径

        1．以增强互促的目标共识为前提

        2．以提升队伍的科研能力为关键

        3．以促成成果的互促转化为重点

        4．以推动评价的机制协同为保障