例谈初中道德与法治教师教学设计能力

例谈初中道德与法治教师教学设计能力

主讲人：胡洁

课程简介

    本课程中，主讲人从提升道德与法治教师教学设计能力出发，首先分析了当前初中道德与法治教师工作背景，并结合《爱在家人间》这一课程内容的教学设计过程讲解了教师教学设计能力提升的四个方面，即教材分析能力、学情分析能力、情境设计能力以及有效设问能力，帮助教师明确方向，提升教学设计能力，助力教师专业发展。

课程时长

    72分钟 

课程提纲

    一、当前初中道德与法治教师工作背景

    二、教学设计是教师重要的基础性工作

        1．教材分析能力

        2．学情分析能力

        3．情境设计能力

        4．有效设问能力