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校院二级管理体制下如何发挥二级单位的管理效能
主讲人：郭建校
课程简介
同是校院二级管理体制，为什么学校/学院管理效能差别如此大？高校院校两级管理体制改革是当前高校内部管理体制改革的突破口和关键点，也是建立和完善中国特色现代大学的必经之路。增强高校办学活力、提高办学效益、加强高校运行机制建设迫在眉睫。基于此，主讲人以层层递进的方式，分三阶段论述了校院二级管理体制下如何发挥二级单位的管理效能，分别是：第一，基础管理，即管理沟通能力与业务能力，夯实管理基础，注重倾听、时间管理、沟通方式方法、让管理有温度且能达到协同、共赢；第二，进阶管理，即谋划力、执行力与凝聚力，以具体案例为例讲解，并带动思考管理效能从何而来；第三，高级管理，从15个视角剖析管理者，提出其应具备的15个能力，并详细讲解了校院两级管理体制的一些具体做法。
课程时长
82分钟
课程提纲
一、基础管理篇：管理沟通能力与业务能力
二、进阶管理篇：谋划力、执行力与凝聚力
三、高级管理篇：15个视角与15个能力
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了解教师
郭建校
郭建校，天津外国语大学国际商学院院长、教授、博士。主要研究领域:评价与预测、管理信息系统、面向对象理论方法。主持完成河北省科学技术研究与发展指导计划课题,天津市教育科学“十一五”规划课题等各类科研项目20项,主持天津外国语学院校级精品课程1项。近年来主编《数据库技术及应用》等5部教材,在重要期刊发表各类学术论文15篇。获得河北省教学成果奖等各类科研奖励6项。
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