心理高危学生的识别、干预与守护

心理高危学生的识别、干预与守护

主讲人：马夷虹

课程简介

    为保障广大中小学生的身心健康发展，防范危机事件的发生，各学校要建立心理危机学生的识别与干预工作的长效机制，明确专人、明确流程、明确职责，早发现、早干预，定期跟踪、动态管理，家校协作，共同守护学生的健康成长。本课程中，主讲人介绍了中小学心理健康的相关政策与指示，阐述了如何发现心理危机以及心理危机的分类，指出了心理危机的高发期是重点预警时段，也是教育的契机，讲述了班主任和家长如何有效帮助学生防范或干预心理危机，并阐明了心理危机的干预流程。

课程时长

    46分钟

课程提纲

    一、政策依据

    二、识别流程

        1．主要途径

        2．筛查流程

        3．重大心理危机的识别

    三、干预体系

        1．心理高危学生干预流程

        2．中小学生心理危机干预工作体系

    四、守护策略

        1．指导班主任及任课教师

        2．指导家长