个案概念化与学校个别辅导的基本思路

个案概念化和学校个别辅导的基本思路

主讲人：钟志农

课程简介

    个案概念化是基于来访者及其问题信息提出的最佳解释和理论假设，该解释或假设可以指导日常的咨询实践。而个别辅导是帮助学生解决成长过程中心理烦恼的助人方法与技术，每个学生都有可能在学习、交往和社会适应过程中遇到困扰，需要得到帮助，本课程主讲人首先介绍了个案概念化的含义、评估诊断与个案概念化的关系，进而重点分享了个案概念化的四个步骤以及三大结构要素，同时对具体案例进行了探讨分析并提出了辅导思路及注意问题。希望心理辅导教师通过本课程的学习，可以掌握个别辅导的方法与技能。

课程时长

    104分钟

课程提纲

    一、什么是个案概念化？

    二、评估、诊断与个案概念化的关系

    三、个案概念化的四个步骤

      1．选择辅导者的理论视角

      2．尽可能完整地搜集来访者的关键信息

      3．将信息资料概括为三大理性认识

      4．合理地表述，形成文字概要

    四、个案概念化的三大结构要素

      1．是什么？不是什么？（定位）

      2．为什么？（假设）

      3．怎么办？（目标+方案）

    五、对前述案例的个案概念化探讨

    六、个案概念化的后续辅导思路

    七、后续个案辅导要注意的六个问题

    八、重要提示