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新时代教育评价理论与实践(上)

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授课教师:林梦泉

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  • 新时代教育评价理论与实践(上)

    主讲人:林梦泉

    课程简介

        2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)开篇指出,教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。本课程中,主讲人介绍了教育评价在高教发展中的战略地位和指挥棒作用,以及基本的分类和功能,阐述了进行教育评价的六步法,即评估目标确定、指标体系设计、评估数据获取与清洗、组织评价、结果形成统计与分析、结果发布等应用,并分析了教育评价的新形势和新政策。他指出,我国进行教育评价时,“五唯”现象突出,其背后是对显性指标、定量指标的过度强化。随着《总体方案》及相关改革实施方案文件的陆续出台,各高校在破“五唯”、立新标上进行了积极探索,但仍然面临分类评价标准和体系建立、评价方法和基础设施改进等问题。

    课程时长

        78分钟

    课程提纲

        一、教育评价的基本理论

            1.什么是教育评价

            2.教育评价在高教发展中的战略地位

            3.高等教育评价类型与功能

        二、评估项目总体方案设计与实施

            1.教育评价的基本结构

            2.评估项目方案设计关键要件

            3.评估实施

            4.评估项目元评价

        三、教育评价时代挑战

            1.国内外教育科研评价情况

            2.我国教育科技评价面临的新形势

        四、教育评价改革的认识

            1.教育评价新政策

            2.各界观点及分析

  • 了解教师

    林梦泉

    林梦泉,教育部学位与研究生教育发展中心原副主任。

  • 第一集 教育评价的基本理论 00:23:58
    第二集 评估项目总体方案设计与实施 00:26:53
    第三集 教育评价时代挑战 00:15:40
    第四集 教育评价改革的认识 00:14:59