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中小学全员导师制的政策解读与校本化实践
主讲人：张俊
课程简介
中小学全员导师制是指中小学校全体教师按照一定机制与每一个学生匹配，通过与学生建立良师益友的师生关系、与家长建立协同合作的家校关系，对学生进行全面发展指导和开展有效的家校沟通，从而促进每一个学生健康快乐成长的基础教育现代学校治理制度。本课程中，主讲人主要围绕目前上海市在全国率先试点的中小学全员导师制，就价值与重要性、内涵与实质特征、推进与培训、校本化实施策略等方面进行了具体介绍，并且提供了一些先期试点的优秀学校实践案例。
课程时长
93分钟
课程提纲
一、价值与重要性——人人有导师，人人是导师
二、内涵与实质特征——基础教育现代学校治理制度
三、推进与培训——重点人群、重点课程、重点推广
四、校本化实施策略——成为学生、家长“称心”的合伙人
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了解教师
张俊
张俊，上海市师资培训中心德育与师德研究部副主任，正高级教师，上海市第三期、第四期“双名工程”名师，高级家庭教育指导师、国家二级心理咨询师。主要致力于教师师德建设、劳动教育、全员导师制、学校教育规划与课程建设、学校家庭教育指导等方面的研究，代表著作有《“温馨教室”——中小学班集体建设的新探索》等。
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