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班级文化：作为隐性课程的道德教育
主讲人：齐学红
课程简介
正所谓“有形的教学，无形的教育”，作为一种隐性课程的道德教育，对青少年的身心发展起着至关重要的作用。本课程中，主讲人将班级文化作为一种道德教育的形式，探讨了如何进行班级文化建设，发挥班级文化对青少年道德成长的影响作用。从学校文化谈起，引出作用学校文化的一种存在样态：班级文化，分析了班级文化的构成要素和目前班级文化建设存在的误区，介绍了班级经营的理念和内容，并通过案例，展示多元文化视野下的班级文化样态，由此揭示出班级文化建设的实质与内核，总结出班级文化建设的模式与动态过程。
课程时长
52分钟
课程提纲
一、学校文化的人类学视角
二、学校文化的存在样态
三、班级文化建设的理念
四、班级经营的目的与范围——班级教育系统
五、班级文化建设的实质与内核
六、学校教育的文化使命——传承民族文化
七、学校文化创生的几种模式
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了解教师
齐学红
齐学红，南京师范大学教育科学学院班主任研究中心主任，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副所长，中国教育学会班主任专业委员会副理事长，全国教育人类学学术委员会理事长，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长。
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