走向日常生活的中小学教育研究
主讲人:齐学红
课程简介
教育科研在解决学校教育实际问题、提升教师素质、提高教学质量、推进教育理论建设等方面都具有重要的意义。中小学教育科研是基础教育课程改革对中小学教师提出的时代要求。本课程中,主讲人讲述了中小学教育研究的存在样态、中小学常见研究方法及其具体操作、访谈资料分析、案例研究分析等问题,重点讲解了中小学教师常用的几种研究方法,以及如何开展研究。
课程时长
52分钟
课程提纲
一、个人生活史与问题意识
二、质的研究的教、学、做
三、教育研究的存在样态
四、一种新的研究范式——质的研究方法在教育教学中的运用
五、三种主要研究方法:个案研究、行动研究、叙事研究
六、教育研究何以可能?
了解教师
齐学红,南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师。南京师范大学教育科学学院班主任研究中心主任,教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副所长,中国教育学会班主任专业委员会副理事长,全国教育人类学学术委员会理事长,江苏省教育学会班主任专业委员会理事长。教育部班主任国培项目首席专家,主要从事教育人类学、教育社会学、道德教育、班主任专业化理论与实践研究,主持省部级以上课题多项,出版个人学术专著6部,其中,《学校德育与班主任专业成长》(2020)、《在生活化的旗帜下——道德教育改革的社会学研究》(2011)获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖;《走在回家的路上——学校生活中的个人知识》(2005)获江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖。主编全国中小学班主任培训用书及高校教材20余部。