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基于立德树人视域的心理健康教育

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授课教师:杨昌义

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  • 基于立德树人视域的学校心理健康教育

    主讲人:杨昌义

    课程简介

        立德树人是教育的根本任务。本课程中,主讲人分别从社会心理、学校教育和家庭教育等方面对新时代心理问题的成因进行了分析,阐述了新时代背景下学生心理存在的问题;讲解了价值、文化、品质、能力与课程重构策略,提出了要着力发展学生积极的心理品质和自我创造能力,实施课程化的心理健康教育,促进教育方式的深层变革,使立德树人真正呈现为学校教育的根本任务和根本形式。

    课程时长

        40分钟

    课程提纲

        一、新时代心理问题成因剖析

            1.时代变迁的社会心理影响

            2.现实社会心理误导

            3.学校教育的心理问题成因

            4.家庭教育的心理问题成因

        二、新时代心理健康教育策略

            1.价值重构策略:认知引领

            2.文化重构策略:构建身心和谐的文化场域

            3.品质重构策略:着力发展积极心理品质建构

            4.能力重构策略:培养自我适应与自我创造能力

            5.课程重构策略:心理健康教育课程化实施

     

     

  • 了解教师

    杨昌义

    杨昌义,重庆市教育科学研究院德育研究所副所长,全国科普先进工作者、中国教育学会班主任专业委员会理事,重庆市首届市级科研骨干教师、重庆市教育学会德育专委会副理事长、重庆市研学旅行协会副会长;长期从事德育研究、基础教育改革与实践研究。

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