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高校教师课程思政的动力如何激发

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授课教师:朱平

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  • 高校教师课程思政的动力如何激发

    主讲人:朱平

    课程简介

        大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,是新时代人才培养的重点。本课程通过分析课程思政的涵义,重新认知了课程思政的意义,对于当前在思政教育教师面临的主要困扰,提出了切实可行的应对方法,并且提出通过课程思政的机制设计,保证制度的落地运行,最后,对教师课程思政的能力提出了要求及训练方法,要求高校教师言教与身教结合,以科学务实的态度和举措推进课程思政的有效落实。

    课程时长

        123分钟

    课程提纲

        一、课程思政的涵义根据及意义(认知)

        二、专任教师面临的困难及应对(排忧)

        三、课程思政的制度及机制设计(环境)

        四、课程思政的能力及训练提升(能力)

  • 了解教师

    朱平

    朱平,安徽师范大学马克思主义学院,教授,博士生导师。《高校辅导员学刊》常务副主编。主要研究伦理学(教师职业道德)、大学生思政教育及高校辅导员工作领域。出版专著一部,主编和参与主编教材多部。在《光明日版》理论版,《道德与文明》《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《思想理论教育》《社会主义核心价值观研究》等发表学术论文70余篇,其中5篇被中国人民大学报刊复印资料《哲学》、《思想政治教育》全文转载。

  • 第一集 课程思政的涵义根据及意义(认知) 00:42:05
    第二集 高校教师面临的困扰及应对(排忧) 00:20:22
    第三集 课程思政的制度及机制设计(环境) 00:14:30
    第四集 教师课程思政的能力及训练(能力)(1) 00:25:38
    第五集 教师课程思政的能力及训练(能力)(2) 00:20:35