“三全育人”视域下的课程思政探索与实践

“三全育人”视域下的课程思政探索与实践

主讲人：托娅

课程简介

       中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中，提出“三全育人的”要求；教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，对课程思政建设的意义、目标、内容和方法做了全面指导。本课程中，主讲人以北京邮电大学人文学院少数民族预科教育为例，首先讲解了“课程思政建设”对教师的素质要求，然后重点结合学校实践，以及大量优秀的课程思政教学案例，来分享关于“三全育人”视域下的课程思政的探索与实践经验。

课程时长

       63分钟

课程提纲

       一、课程思政建设对教师的素质要求

       二、强化目标引领，聚焦路径实施——课程思政探索与实践

              1．课程思政建设中的难点问题

              2．课程思政教学目标

              3．OKR理念下的课程思政建设

              4．课程思政建设——成效与意义

       三、课程思政教学案例

              1．课程思政教学设计

              2．课程思政实施途径

              3．课程思政资源建设

              4．开放共享交流平台