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基于核心素养的小学科学教学评价

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授课教师:王灵华

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  • 基于核心素养的小学科学教学评价

    主讲人:王灵华

    课程简介

           核心素养的培养和提升有利于培育全面发展且具有创新精神的新时代接班人。在本课程中,主讲人简单介绍了新课改的背景,指出各学科是培养、落实学生发展核心素养的重要载体,从教学目标、方式和重点三方面详细讲解了新课改背景下科学学科的教学变革,结合具体题型阐述了评价策略,为小学科学教学提出了具体的建议。

    课程时长

           69分钟

    课程提纲

           一、新课改的背景

           二、新课改背景下小学科学教学的变化

                  1.教学目标的变革

                  2.教学方式的变革

                  3.教学重点的变革

           三、新课改背景下小学科学教学评价策略

                  1.准确对标核心素养

                  2.灵活设计评价方式

                  3.教学评一致性

           四、评价的建议

                  1.评价与生活紧密对接

                  2.灵活评价方式突出评价重点

                  3.开放的评价标准激发创新思维  

  • 了解教师

    王灵华

    王灵华,北京市平谷区教育研修中心小学科学教研员。北京市特级教师,正高级教师,首都劳动奖章获得者。参加或主持多个国家级、市级课题研究。作为主编或编委出版了《基于逻辑的小学科学教学设计》《湘科版小学科学教材的研究与实践》《小学科学学科主题教育教学案例研究》《小学科学课的实践、探索与反思》等书籍。指导的教师先后多次参加全国教育学会科学分会课例展示和评优活动。

  • 第一集 新课改的背景 00:12:06
    第二集 新课改背景下小学科学教学的变化 00:28:59
    第三集 新课改背景下小学科学教学评价策略 00:21:04
    第四集 评价的建议 00:07:07