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探索基层教学组织新模式 打造实验教研新形态
——“生物学基础实验课程虚拟教研室”建设实践与思考
主讲人：滕利荣
课程简介
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，试点先行、稳步推进，建设一批类型多样、动态开放的虚拟教研室，建强基层教学组织，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，为高等教育高质量发展提供有力支撑。本课程中，主讲人主要分享了国家虚拟教研室的申请程序、建设意义、建设目标、建设任务和运行机制。以吉林大学牵头的国家生物学基础实验课程虚拟教研室为例，报告依托现代信息技术，创新教研新形态、加强教学研究、共建优质资源、开展教师培训等方面的建设思路。本报告可供已获批的国家虚拟教研室和共建单位参考和借鉴，更重要的是引导各高校积极申请参与已获批的国家虚拟教研室建设。
课程时长
48分钟
课程提纲
一、虚拟教研室建设的指导思想、总体目标和建设任务
二、生物学基础实验课程虚拟教研室建设基础
三、生物学基础实验课程虚拟教研室建设情况
四、生物学基础实验课程虚拟教研室存在的问题及解决方案
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了解教师
滕利荣
滕利荣，吉林大学教授。先后获第三届全国教学名师奖、全国模范教师称号，宝钢教育基金会优秀教师奖和特等奖。国家精品课、国家级精品资源共享课、国家优秀教学团队、国家级特色专业、国家一流课程、国家一流专业和教育部虚拟教研室负责人。主编教材17部，主编出版教学改革研究专著7部。先后主持获第六届和第七届国家教学成果一等奖及第八届国家教学成果二等奖。主要从事生物制药和新型给药系统的研究，先后主持承担了国家新药创制科技重大专项等科学研究课题50余项，共发表科研论文180余篇。获授权国家发明75项，转化19项。
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