“双一流”建设与人才培养质量评价

“双一流”建设与人才培养质量评价

主讲人：马陆亭

课程简介

       “双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。本课程中，主讲人首先讲解了为什么要建设“双一流”；其次从评估及教学质量两方面回顾了我国教学质量评价体系的发展；再次提出新时代的育人工作要加强；然后从世界一流大学的发展、模式介绍了我国“双一流”建设高校须立志推动国家昌盛；最后重点介绍了本科教育的结构化育人问题。

课程时长

       90分钟 

课程提纲

       一、为什么建设“双一流”

              1．重点建设：立足国内的路径选择

              2．“985工程”已开始走向世界：迎接世界的挑战

              3．“双一流”建设：国家理想

       二、教学质量评价回顾

              1．已实施评估的主要类别和项目

              2．教学质量评价的特点和阶段

       三、新时代育人工作的加强

              1．对质量的重视一以贯之

              2．习近平总书记讲话关注要义

       四、世界一流、中国特色

              1．走出“象牙塔”后才有一流大学

              2．一流大学根植于社会服务职能

              3．一流大学具有不同的模式

              4．“双一流”建设高校须立志推动国家昌盛

              5．扭转不科学的教育评价导向

       五、本科教育的结构化育人

              1．教学实践与理念的困惑

              2．多样化后有没有一成不变的东西

              3．能力是基础

              4．素质是方向

              5．大学是文化

              6．模式架构