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校企合作产教融合困境及破局之法

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授课教师:李卓

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  • 校企合作产教融合困境及破局之法

    主讲人:李卓

    课程简介

           校企合作是指职业学校和企业通过共同育人、合作研究、共建机制、共享资源等方式实施的合作活动。本课程中,主讲人首先围绕校企合作产教融合这一主题讲解了校企合作在职业教育中扮演着至关重要的作用。然后阐释了国家相关职业教育文件对产教融合校企合作的相关要求以及校企合作经历的订单培养、职教集体、产教共同体、产教融合体四个阶段。最后基于激励理论分析目前校企合作存在的问题及原因分析,提出混合所有制建设价值、路径。

    课程时长    

           102分钟

    课程提纲

           一、校企合作在职业教育中的作用

           二、校企合作不同阶段呈现的形式及特征

                  1.校企合作不同形式及其特征——订单培养

                  2.校企合作不同形式及其特征——职教集团

                  3.校企合作不同形式及其特征——职教集团

                  4.校企合作不同形式及其特征——产教共同体

                  5.校企合作不同形式及其特征——产教融合体

           三、校企合作产教融合面对的困境

           四、产业学院的建设形式和建设路径  

                  1.加强政府的主导协调

                  2.提升企业参与内驱力

                  3.充分发挥园区优势

                  4.挖掘企业育人优势

  • 了解教师

    李卓

    李卓,北京交通运输职业学院教授。北京理工大学、首都师范大学非学历教育专家,中国交通教育研究会专家、中国职业技术教育学会装备委员会专家委员、北京市职业技术教育学会汽车技术委员会秘书长。丰田T-TEP项目、中德汽车职业教育项目(SGAVE)、保时捷品质实习生项目(PEAP)、戴姆勒中国职业教育项目主讲教授、负责人。参与国家汽车智能网联技术实训教学标准编制。主要研究领域师资队伍建设、双高建设绩效评价、教学设计教学方法及学生学业评价等。从事职业教育19年,主持参与国家级课题2项,省部级课题5项,企业横向课题1项。公开发表论文20余篇,期中EI检索论文2篇,中文核心期刊5篇,中文科技核心论文1篇。主编参编教材10余本。2011年、2014年两次赴德学习,2014年至2015年期间,在国内分别接受德国专家开展的大众能力中心培训师对培训师项目培训和北京市教委组织的HUG教学改革试验项目师资培训。

  • 第一集 校企合作在职业教育中的作用(1) 00:35:46
    第二集 校企合作在职业教育中的作用(2) 00:09:46
    第三集 校企合作不同阶段呈现的形式及特征 00:18:18
    第四集 校企合作产教融合面对的困境 00:13:57
    第五集 产业学院建设形式和建设路径 00:25:03