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专业课教学实施科研反哺教学的探索与实践
主讲人：宋丽梅
课程简介
科研与教学是相辅相成的关系，可以互相促进、相得益彰。在工科专业课程教学中实施科研反哺教学，不但可以提升学生对前沿科技知识的了解和认知能力，提升学生使用的仪器设备的科学性和创新性，还可以提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本课程中，主讲人通过对科研与教学概念及关系的辨析，科研教学融合型的P-MASE模型的解读，结合天津工业大学在专业课中实施科研反哺教学特色的具体实践案例，系统阐明科研与教学相互促进的本质和规律、经验与方法。
课程时长
107分钟
课程提纲
一、科研与教学概念及关系
二、科研教学融合型的P-MASE模型
三、科研与教学相互促进的探索及案例成效
1．教学内容更新
2．教学方法改革
3．实验实践创新
4．平台与基地支撑
5．案例成效
四、总结与展望
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了解教师
宋丽梅
宋丽梅，天津工业大学控制科学与工程学院教授。博士生导师，工学博士，天津市第五届学科评议组“电子与信息工程组”委员，第五届天津市人民政府学位委员会专业学位教学指导委员会委员，天津市人工智能学会常务理事，天津市机器人学会理事。研究方向为：机器视觉、三维重建、人工智能等。主持完成多项国家级、省部级以及企业委托合作科研项目。以第一获奖人获得天津市科技进步二等奖1项、三等奖2项，全国博士后创新创业大赛创新组全国铜奖1项。获得香港桑麻奖教金、天津市五一劳动奖章、天津市“三八红旗手”称号、天津市工程专业学位优秀指导教师奖等荣誉。获天津工业大学“优秀教学质量奖”一等奖、天津工业大学教学成果一等奖、“纺织之光”教学成果奖二等奖等教学奖励。主讲的《工程设计与管理》课程入选天津市一流课程和天津市创新创业教育特色示范课程；指导学生参加第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获得天津市金奖、全国铜奖。
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