以“三化”为导向的高校辅导员工作室建设与实践

以“三化”为导向的高校辅导员工作室建设与实践 

主讲人：张楠

课程简介

       高校辅导员工作室是促进辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设的有效载体。本课程中，主讲人主要是以高校辅导员工作室建设与培育为主题讲授，围绕当前高校辅导员工作室的建设经验与总体特征、辅导员工作室尚需进一步思考与实践之处以及一些可能性探索思路与路径为内容展开。具体回答了三个问题，一是“如果要建设一个辅导员工作室的话，需要关注和把握哪些基本要素与配置”；二是“如果要进一步做好辅导员工作室，在内涵式发展上寻求进一步发展的话，需要关注和解决的内容”；三是“以一种探索思路与路径为例进行说明，以此提供一种工作室建设过程中的可能性方向”。希望通过本课程为高校辅导员在建设与培育工作室的过程中提供一些启发与思考。

课程时长

       72分钟

课程提纲

       一、高校辅导员工作室的建设经验与总体特征

              1．工作室建设主旨是以“辅导员九项工作职责”为主要参考依据

              2．工作室团队负责人（主持者）的身份和资历

              3．工作室的培育与运行模式都突出了“品牌化”“系统化”和“制度化”

              4．工作室的宣传模式多重视对新媒体的使用，并具备良好的“品牌营销”意识

              5．工作室在育人模式普遍重视“交叉性”和“协同性”：学科视角、师资资源、育人平台

              6．工作室的评价反馈标准多是以团队成员的理论成果、实践成绩作为依据

       二、高校辅导员工作室培育与建设中尚需进一步思考与实践之处

              1．聚焦发展方向

              2．聚焦团队成员

              3．聚焦工作室的价值底蕴

              4．聚焦工作室建设成效

       三、高校辅导员工作室建设中的一种可能性探索思路与路径