课程总库-详情页
-
职业教育的类型特征：跨界、融合、重构
主讲人： 姜大源
课程简介
随着当今世界经济的大变化，着眼于我国经济发展的必然趋势和需求，为促进传统产业升级，大力推进智能制造，着力培养“专精特新”企业，发展职业教育势在必行。《中华人民共和国职业教育法》的出台，从法律层面保障了职业教育的地位。产教融合、校企合作是职业教育协同育人的结构形式和办学格局；产业与教育链接的需求融合，是职业教育生存发展的功能定位和社会价值；职业教育以共性与个性并蓄的框架重构是其制度创新的逻辑工作。职业教育是不可替代的类型教育，新时代社会主义现代化建设离不开职业人才。
课程时长
130分钟
课程提纲
一、前言
二、职业教育基本特征之一——跨界
三、职业教育基本特征之二——整合
四、职业教育基本特征之三——重构
-
了解教师
姜大源
姜大源，教育部职业技术教育中心研究所研究员。中国职业技术教育杂志主编，教育部职业技术教育中心研究所学术委员会秘书长。兼任中国职业技术教育学会理事、学术委员会委员、教学工作委员会副主任。八五教育部国家级重点课题“关于借鉴德国双元制经验，促进我国职业技术教育改革的研究与实验”总报告执笔人；九五教育部重点课题“面向21世纪的职业学校专业设置”总报告总执笔人；十五教育部重点课题“当代德国职业教育主流思想研究”组组长；出版“职业教育学研究新论”“当代德国职业教育主流教学思想研究：理论、实践与创新”和“职业学校专业设置的理论、策略与方法”等专、编著5部，在人民日报、中国教育报、教育研究、教育发展研究、课程教材教法、中国职业技术教育、职业技术教育、职教论坛、德国研究等国家级或社科核心报刊发表教育文章300多篇。
周洪江
郭晓洲
关浩
刘江波
吴秀