应用研究性教学法实现课程思政模式创新
主讲人:张娟
课程简介
科研反哺教学的方法与原则,在课程思政探索上,也取得了良好的实证效果。本课程中,主讲人结合工科基础课课程思政建设的思路,通过工科技术基础课理论力学的课程思政建设,应用研究性教学法对课程思政教学目标、教学模式、教学策略、教学成效做深入研究和实践,应用学习数据分析对课程思政教学效果进行评价,系统展示了科研反哺教学促进课程思政效果的经验和做法。
课程时长
70分钟
课程提纲
一、引言
二、课程思政建设目标
三、研究与解决方法
四、课程思政建设成效
了解教师
张娟,西北工业大学力学与土木建筑学院教授。首批国家级线上一流课程、国家级精品在线开放课程“理论力学”课程负责人;陕西省精品在线开放课程“机械振动”课程负责人;首批上线中国大学MOOC网国际平台的“Engineering Mechanics”在线开放课程负责人;获第四届陕西省高校课堂教学创新大赛理工科正高组一等奖(第一名);获卓越联盟教师教学创新大赛正高组一等奖(第一名);获“宝钢”优秀教师奖;获评西北工业大学“课程思政”优秀教师;获中国力学学会全国“徐芝纶”力学优秀教师奖;获陕西省教学成果特等奖;三次获西北工业大学教学成果一等奖;三次获评西北工业大学本科生最满意教师。主编《理论力学》中文教材、全英文教材《Theoretical Mechanics》各一本。指导学生获国际大学生工程力学竞赛及亚洲区赛等获特等奖、一等奖、二等奖等四十多项;指导学生全国周培源大学生力学竞赛获个人赛一等奖、二等奖等多项。主持国家级、省部级、校级等教改项目十余项,发表教育教学研究论文十余篇。