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五年级第三单元跨学科主题学习课《绘制正多边形》课例
主讲人：杨素红，韩镇
课程简介
跨学科主题学习是基于学生的兴趣、基础和体验，围绕某一研究主题，以研究内容为主线，打破学科、知识领域界限，将多门学科整合起来，把新的知识同已有的知识、信息与体验链接起来，理解学科之间的关联及跨学科的真实内涵。本课程中，课堂授课教师韩镇通过绘制正三角形，归纳特点，引导学生探究正四边形、推测正五边形从而推导正N边形的绘制方法，并引出刘徽割圆术，让学生了解古人智慧，产生民族自豪感。点评教师杨素红则从教学设计理念、教学目标的重难点、教学过程设计的特点、及课程的不足之处对韩镇老师的本堂课进行了点评，分析绘制正多边形这一跨学科教学课例的特色之处，并对不足之处提出建议。
课程时长
61分钟
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了解教师
杨素红
杨素红，北京市平谷区教育研修中心教研员。高级教师，北京市小学信息技术教学带头人，北师大版信息科技教材三年级分册主编，北师大未来教育高精尖创新中心《证据导向的项目式学科实践研究》子课题《PBL项目式学习在小学信息科技教学中的实践研究》主持人，《在小学信息技术教学中开展人工智能教学的探索》《如何利用UMU互动实现线上线下混合式教学》等论文发表于《北京教育教学探究》《智能时代的教学模式研究》等刊物。
韩镇
韩镇，北京市平谷区山东庄小学教师。高级教师，北京市平谷区小学信息科技学科区级骨干教师。
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