从活游戏到活课程——基于游戏课程化的实践与思考

从活游戏到活课程

——基于游戏课程化的实践与思考

主讲人：李丽玲

课程简介

       本课程中，主讲人以幼儿园教师在游戏课程改革的实践与困惑为切入点，结合游戏案例，阐述如何以儿童发展为本在游戏中促进孩子的学习与发展，如何在游戏课程化理念的指导下，追随儿童需要生成游戏，生成课程的历程和思考。

课程时长

       57分钟

课程提纲

       一、游戏课程化的实践意义

              1．课改需要

              2．理论召唤

       二、游戏课程化的推进历程

              1．启动阶段：（2018年12月—2019年3月）专家引领，理念先行

              2．试点践行阶段（2019年4月—2020年6月） 以点带面的基地园先行先试

              3．运用推广阶段：尝试全市铺开运用推广

              4．成果交流阶段（2020年7月—2021年1月）

       三、游戏课程化践行之三“活”性

              1．活的儿童

              2．活的教师

              3．活的课程

       四、游戏课程化践行存在的主要问题和后续的思考