课程思政背景下高中美术学科德育实施策略
主讲人:陶涛
课程简介
高中阶段在培育学生审美观察、道德修为、公民意识与健全人格方面具有重要作用。通过美术学科学习,践行社会主义核心价值观,养成学生健康的审美观,让学生学会用美术的方式认识世界,表达对生活的情感;养成对身边事物的敏锐观察兴趣,培养他们强烈的社会责任感和探索精神,这是美术学科的价值所在。美术学科注重中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的落实,注重学生实践能力与创新精神的培养,注重与其他学科的融合,关注学生的实际获得,增强文化自信,切实提升学生的德育素养。
课程时长
39分钟
课程提纲
一、关键词“立德树人”
二、关键词“美育”
三、关键词“情境”
四、关键词“三种文化”
五、美术学课德育教学实施策略
六、美术学课德育教学实施案例
了解教师
陶涛,北京教育科学研究院基教研究中心美术教研室主任。正高职称,北京市特级教师;人民美术出版社普通高中教科书《绘画》《中国书画》(首届全国教材建设奖)模块副主编、义务教育教科书七至九年级《美术》副主编;《中国美术教育》《中国中小学美术》杂志编委;中国教育学会美术教育专业委员会常务理事;中国美术家协会少儿美术艺术委员会委员;教育部首届全国中小学美育教学指导专业委员会委员;教育部义务教育课程标准研制修订综合组核心成员。