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九年级化学上《二氧化碳的性质》课例分析
主讲人：冯晓 邹云飞
课程简介
科学就是学习探究的过程。本课程中，主讲人以《二氧化碳的性质》为教学主题，按照科学探究的一般程序，引导学生做出猜想、设计方案、进行实验、得出结论并进行反思，在实验中获取知识，让学生体会到真实的科学探究过程，对学生掌握二氧化碳的性质及其在生活和实际生产中的应用具有重要的意义，以学生为主体，提高学生的学习兴趣，注重学生的课堂参与度，以此来提高学生的实验操作和科学探究能力。
课程时长
50分钟
课程提纲
一、九年级化学上《二氧化碳的性质》课例
二、九年级化学上《二氧化碳的性质》评课
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了解教师
冯晓
冯晓，清华大学附属中学永丰学校教师，从事初高中化学教学工作，曾获中学生数理化学科能力展示活动优秀指导教师荣誉称号，多次在学校和海淀区组织的论文、说课、教学展示活动中获奖。
邹云飞
邹云飞，清华大学附属中学永丰学校教师，化学教研组组长，海淀区骨干教师，曾获2019年北京教育学院化学实验教育创新平台一等奖，2020年首都原创课程辅助资源一等奖。
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马艳桃
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张强洪