基于核心素养的初中历史学习评价

基于核心素养的初中历史学习评价

主讲人：姚锦祥

课程简介

       历史学习评价是历史课程实施的重要环节，目前重点关注课堂评价、作业评价、单元评价、跨学科主题学习评价以及期末考试评价。历史学习评价要以历史课程目标、课程内容、学业要求和学业质量为依据，以培育学生核心素养为出发点和落脚点，综合发挥评价与考试命题的导向、鉴定、诊断、激励、调控和改进功能，准确判断学生核心素养的达成度。本讲座通过案例展示历史学习评价的类型和功能，帮助教师发现当前历史学习评价中的问题，充分认识核心素养导向的学习评价的表现和特点。引导教师依据相关理论和知识设计符合核心素养需要的历史学科课堂评价、作业评价和跨学科主题学习评价。

课程时长

       77分钟

课程提纲

       一、历史学习评价的类型、功能与价值

       二、历史学习评价的依据

       三、评价方法：怎样进行课堂学习评价

       四、初中历史学习评价设计