认知学习理论与教学应用
主讲人:路海东
课程简介
本课程以名师的真实教学案例作为导入,阐述当代认知学派学习理论的主要观点及其在教学中的应用。主要内容包括认知学派的代表人物美国心理学家布鲁纳和奥苏泊尔的学习理论的基本观点及其教学应用,建构主义学习理论的基本观点及其教学应用。
课程时长
74分钟
课程提纲
一、教学案例
二、布鲁纳的认知——发现说
三、奥苏伯尔的有意义学习理论
四、建构主义的学习理论
了解教师
路海东,东北师范大学心理学院教授,博士生导师。主要从事教育心理学的教学与科研工作。中国社会心理学会理事,中国心理学会社会心理学专业委员会委员,中国心理学会教育心理学专业委员会委员,吉林省心理学会常务理事、副秘书长,吉林省心理卫生协会理事、长春市员工帮助协会副会长。全国首届教育硕士优秀教师,吉林省优秀教师,吉林省教书育人楷模。主持教师教育国家级精品资源共享课《中学生认知与学习》。在《光明日报》《心理科学》《心理发展与教育》《心理科学进展》《心理与行为研究》等发表学术论文四十余篇,出版《小学生数学应用题解决的认知策略与元认知策略及其训练研究》《教育心理学》《中学生认知与学习》《社会心理学》《心理学》《心理学基础》《现代学习心理学与学习心理分析》《学校教育心理学》等专著和教材十余部。