心理学效应在班级管理中的运用

心理学效应在班级管理中的运用

主讲人：周凤林

课程简介

       班主任科学合理地运用好心理效应，对于做好班主任工作能够起到事半功倍的积极作用。本课程中，主讲人阐述了九个心理学效应在班级管理中的运用及对班主任工作的启示意义，帮助班主任运用心理学理论解决常见问题。

课程时长

       42分钟

课程提纲

       一、班主任工作的“首因效应”

       二、班主任工作的“罗森塔尔效应”

       三、班主任工作的“进门坎效应”

       四、班主任工作的“超限效应”

       五、班主任工作的“定型效应”

       六、 班主任工作的“禁果效应”

       七、 班主任工作的“马太效应”

       八、 班主任工作的“晕轮效应”

       九、班主任工作的“近因效应”