小学道德与法治学科作业设计与优化的策略

小学道德与法治学科作业设计与优化的策略

主讲人：顾瑾玉

课程简介

       《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）指出，作业是学习评价的重要手段，作业内容要结合学生生活，创新作业方式，采用开放性、情境性、体验式等形式多样、难度适宜、数量适当的作业。本课程中，主讲人结合实际案例，重点从认识和实践两个层面就如何认识作业的目的、有效设计与优化作业、发挥作业评价的引导和激励功能，进而实现减负提质增效展开了论述。

课程时长

       87分钟

课程提纲

       一、认识：明确目的  发挥功能

       二、策略：突出特点  有效落实

              1．整体规划

              2．层次递进

              3．多样实践

              4．灵活开放