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关注“处境不利的学生” 抓住危机干预工作重点
主讲人：钟志农
课程简介
从教育领域来看，处境不利的学生群体，表现为那些家庭贫困、学习困难、被同伴嫌弃或欺负、被教师忽视或不公正对待、表现拙劣或有行为问题的儿童，那些缺乏家庭关爱甚至遭受家庭暴力或虐待的儿童，那些随父母入城就读而被歧视的民工子女，都有可能因其特定的弱势因素而成为“处境不利的学生”。本课程中，主讲人结合多年工作经验，主要从学业挫败、同伴交往障碍、师生关系紧张和亲子关系障碍方面介绍了导致处境不利的四种情形，并在此基础上探索改善“处境不利的学生”教育境遇的策略和方法，具有重要的理论意义和现实价值。
课程时长
52分钟
课程提纲
一、学业挫败导致处境不利
二、同伴交往障碍导致处境不利
三、师生关系紧张导致处境不利
四、亲子关系障碍导致处境不利
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了解教师
钟志农
钟志农，浙江省中小学名师名校长工作站心理健康教育首席导师，浙江省心理健康教育特级教师。曾任全国学校心理健康教育专委会常务理事、浙江省名师名校长工作站心理健康教育首席导师兼德育导师、浙江省学校心理学与心理咨询专业委员会副秘书长、中小学心理健康教育国培项目特邀专家。
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