跨学科、项目式：九年一贯制学校德育一体化体系的实践研究

跨学科、项目式：九年一贯制学校德育一体化体系的实践研究

主讲人：毛天杰

课程简介

       长期以来，德育工作一直被认为是中小学校的核心工作而受到广泛重视。然而，实际实施过程中“重说教，轻理解；重外铄，轻内化”现象依然存在，这在一定程度上导致学校德育形式单一、内容表浅、效果不佳，难以发挥其综合育人效果。本课程主讲人认为，依托项目式学习有助于创新德育实践模式，促进各学科融合有益于发挥综合育人效果，统筹德育一体化有利于改变传统德育机制。本研究通过行动研究法，案例研究法等，依托项目式学习构建德育实践新机制，基于九年一贯制确立德育序列化主题，贯彻一体化理念来探寻多样化德育路径。

课程时长

       39分钟

课程提纲

       一、研究背景及意义

       二、研究方案

       三、实践过程与案例分析

       四、研究结论