心理约谈技术在学生心理健康教育工作中的应用

心理约谈技术在学生心理健康教育工作中的应用

主讲人：唐海波

课程简介

       心理约谈是各高校辅导员在工作中无法避免的一项基础工作。本课程中，主讲人首先介绍了心理约谈的相关概念以及主要知识点，其次重点介绍了如何约谈疑似抑郁症学生的注意事项以及介绍了SCL-90模式下的约谈方法，最后提出在约谈中不要给学生贴标签、多使用开放式的问题以及要保护约谈学生的隐私。

课程时长

       78分钟

课程提纲

       一、心理约谈相关概念

              1．什么是心理访谈评估

              2．心理访谈的方法？

              3．确定访谈对象

              4．发出访谈邀请

              5．结构化心理访谈的过程

       二、心理约谈中的技巧

              1．强调保密原则与保密例外

              2．识别约谈中的阻抗

              3．如何消除约谈中的阻抗

              4．心理约谈的主要内容是什么

              5．识别学生心理问题的方法与原则

              6．约谈中识别学生自杀风险

              7．约谈中特别需要关注的信息

              8．重点预警类（自杀高危）

       三、疑似抑郁症的约谈

       四、SCL-90测评结果约谈重点

       五、约谈中的注意事项

              1．访谈时不要给学生贴标签

              2．多使用开放式的问题

              3．保护约谈学生的隐私