虚拟教研室的理念和行动——以《电路原理》为例

虚拟教研室的理念和行动

——以《电路原理》为例

主讲人：于歆杰

课程简介

       虚拟教研室是基于现代信息技术组建的新型基层教学组织，是以方法融合、机制创新，激发虚拟教研的内生动力，从而提升教师教育教学的专业能力。本课程中，主讲人以《电路原理》课程为例，通过对政策文件的回顾与解读，阐述了虚拟教研室内涵，提出了课程层级虚拟教研室的三个属性，详细介绍了虚拟教研室申报前所做的工作，并结合电路原理从拓展覆盖范围、结构化设计等方面介绍了虚拟教研室的建设，提出了在优质教育资源不再稀缺的移动互联时代，只有开展广泛的虚拟教研，通过实时交互，发现瓶颈、分享感悟、解决困惑，才有可能帮助教师提高教学能力，提升课程育人成效，提高学生学习效果。

课程时长

       98分钟

课程提纲

       一、政策回顾

       二、文件解读

       三、虚拟教研室

              1．虚拟二字何意

              2．课程层级虚拟教研室的几个属性

       四、为什么能行

       五、申报之前已经做了什么

       六、电路原理虚拟教研室

              1．建设规划

              2．已经开展的活动

       七、虚拟教研室和一流课程、课程思政建设的关系