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从教研教改项目到教学成果凝练——基于教师发展工作视角

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授课教师:冯博琴

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  • 从教研教改项目到教学成果凝练

    ——基于教师发展工作视角

    主讲人:冯博琴

    课程简介

           本课程从教师发展工作如何提升学术水平,凝练教研成果的角度,展示了从教研项目立项到教学成果凝练的全过程方法和要点,并就其中的难重点和误区给出了多年的经验建议。

    课程时长

           112分钟

    课程提纲

           一、怎样快速进入教研状态

           二、怎样高质量完成项目

           三、怎样从项目研究走向成果凝练

           四、怎样凝炼高质量教学成果

           五、有哪些典型的成果凝练风格

           六、做教学研究哪些感悟可分享

           七、怎样把成果凝练落地

  • 了解教师

    冯博琴

    冯博琴,西安交通大学教授。西安交通大学博士生导师。历任教育部高校计算机科学与技术教指委副主任委员、计算机基础课程教指委副主任委员、全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长。冯博琴教授在计算机基础教学方面在国内享有盛誉。他提出的计算机基础课程“精讲多练、教考分离、机试为主”的教学方法和由他主持的教指委《关于进一步加强计算机基础教学的几点意见》和《计算机基础课程教学基本要求》,在国内产生重大影响。《培植名师、名课、名实验室,创建国内一流的计算机基础教学与研究基地》等项目先后获得国家级教学成果一等奖3项(主持2项)、二等奖4项(主持2项)、2021首届全国优秀教材二等奖,国家级优秀教材一、二等奖2项,主持国家级精品课程2门,主编出版12部国家规划教材。

  • 第一集 怎样快速进入教研状态 00:08:36
    第二集 怎样高质量完成项目 00:32:42
    第三集 怎样从项目研究走向成果凝练 00:08:13
    第四集 怎样凝炼高质量教学成果 00:40:36
    第五集 有哪些典型的成果凝练风格 00:10:47
    第六集 做教学研究哪些感悟可分享 00:07:25
    第七集 怎样把成果凝练落地 00:03:56