提高学生心理素质，优化心理品质

提高学生心理素质优化心理品质

主讲人：陶勑恒

课程简介

    江泽民同志曾指出:“一个民族的新一代,没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界之林。”关注学生的心理健康、开展心理健康教育，增强青少年适应社会生活的能力是社会、学校和家庭的共同责任。班主任作为班级的灵魂，在学生心理健康教育过程中有着特殊的地位，具有不可替代的作用。

    本课程中，陶勑恒老师结合自身从事心理教育工作的经验，阐述了班主任从事心理健康教育的独特优势，并就班主任从事心理健康教育的方法、途径、原则进行了深入论述，提出了以班集体建设为中心，对学生品格、情感、态度、个性进行培育的心理健康运行机制。

课程时长

    45分钟

录制时间

    2012年1月

课程提纲

    一、“陶老师工作站”的工作内容

    二、班主任的心理教育工作

        （一）引导孩子正确解决、处理对学习的态度

        （二）班级群体工作

            1.注重班级亲和气氛的形成

            2.正确处理好班级冲突

            3.引导孩子正确处理对学校组织和班级组织的态度

            4.建设班级群体

    三、班主任工作中的个体性问题

        （一）培养学生的情商

        （二）健全学生的社会功能

    四、正确区分并处理道德问题和心理问题

        （一）班级工作中不做“法官”

        （二）不回避班级工作中的问题

            1.班级工作中不纵容学生的不当行为

            2.做好学生的心理抚慰工作