高校学术治理的法治框架：《高等学校预防与处理学术不端行为办法》解读

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授课教师：王大泉

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高校学术治理的法治框架：《高等学校预防与处理学术不端行为办法》解读
主讲人：王大泉
课程简介
    随着高等学校法人治理结构进一步完善，学术权力、学术治理的作用被突出出来，学术委员会的功能和地位得到强化，教育部制定和颁布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》、《高等学校学术委员会规程》和《高等教育法》修订中学术治理的相关内容共同构成了高校学术治理的法治框架。本课程中，主讲人简要阐述了高校建立学术治理体系的原因，详细解读了《办法》制定的依据、目标与章节框架，并讲述了学术不端的6种情形、预防与处理学术不端行为的职责分工，并对学术不端行为的预防与处理等程序性工作做了系统的解读。他指出，高校应结合实际和学科特点，制定本校学术不端行为查处规则及处理办法，明确各类学术不端行为的惩处标准。
课程时长
    63分钟
录制时间
    2016年10月
课程提纲
    一、《办法》起草背景
    二、《办法》制定的依据、目标与章节框架
    三、关于对学术不端行为的定义
    四、关于预防与处理学术不端行为的职责分工
    五、关于受理与调查的主体与程序
    六、关于学术不端行为的认定
    七、关于学术不端行为的处理
    八、对处理决定的复核
    九、学术不端行为处理的监督
    十、高校贯彻落实办法要做的工作和有关问题
了解教师

王大泉

王大泉，教育部法制办公室副主任，北京法学会教育法学研究会副会长。先后参加了《高等教育法》、《民办教育促进法》、《义务教育法》、《中外合作办学条例》、《民办教育促进法实施条例》等教育法律法规的制定或者修订工作，负责研究、起草了考试法草案、残疾人教育条例修订案、职业教育法修订案、教育法律一揽子修订方案等多部教育法律法规的草案；正在参与学位条例修订、学校安全条例起草；执笔起草了《学生伤害事故处理办法》、《高等学校章程制定暂行办法》和《普通高等学校学生管理办法》、《国家教育考试违规处理办法》等多部教育规章，以及《全面推进依法治校实施纲要》等文件，负责教育部重要规范性文件的合法性审查。

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