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小学科学项目式学习教学设计与案例分析
主讲人：胡海涛
课程简介
本课程从小学科学项目式学习的角度出发，阐述了项目式学习的界定、特点、分类、设计维度，并以项目式学习《光和镜子》为案例，以“不同摆放角度的平面镜对光的反射产生的不同效果”为研究对象，引导学生按照“选定项目—明确问题—活动探究—作品制作—成果交流—活动评价”的活动流程，完成“储钱罐”“潜望镜”“万花筒”“时光隧道”等光学器具的设计与制作，阐述项目式学习设计与实践，及分析实践过程中教师的角色与职能。
课程时长
74分钟
课程提纲
一、项目式学习的特点及设计维度
二、小学科学项目式学习案例分析 -
了解教师
胡海涛
胡海涛，山东省烟台市芝罘区官庄小学教师，山东省特级教师，山东师范大学、鲁东大学硕士研究生导师，烟台市教育领军人才导师；国标青岛版小学《科学》教科书分册主编，全国研究生教育评估监测专家库专家，山东省“数字化赋能教师专业发展”行动指导专家，山东省基础教育教师培训专家，烟台市首届小学科学名师工作室主持人，烟台市高层次人才；执教国家级优质课获一等奖，主持、参与多项国家省市级课题研究，发表多项专著论文，多项教具产品获国家专利，受邀在全国范围内作讲座、示范课数十场。
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