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基于教材自然单元的大概念教学设计策略
——从知识点教学走向大概念教学主讲人：张翰
课程简介
本课程中，主讲人阐释如何从知识点教学走向大概念教学，实现教学设计的第一次迈进。即将知识点转化为观点；将知识性问题还原为真实性问题；将离身认知的问题转化为具身认知的活任务，并形成大概念——真问题——活任务的统一体。
课程时长
60分钟
课程提纲
一、大概念：化符号化知识为素养化知识
二、大概念教学：化素养化知识为学生素养
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了解教师
张翰
张翰，江苏省镇江市教育科学研究院中学政治教研员。镇江市学科带头人、镇江市暑期网络培训专家团队导师、江苏省教育考试院特聘教育考试评价专家。获江苏省教学成果特等奖、镇江市教学成果特等奖。主持或参与多项省级课题；近年来在《思想政治课教学》《中学政治教学参考》《教学与管理》等核心期刊先后发表论文20多篇，其中10篇文章为人大复印资料全文转载。
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