“教学评一致性”视域下的实践教学案例分析——以九年级上册《共筑生命家园》为例

“教学评一致性”视域下的实践教学案例分析

——以九年级上册《共筑生命家园》为例

主讲人：吕晓蕊

课程简介

       在教学设计与实施过程中，我们应始终重视“目标”在“教学评一致性”达成中的核心作用，围绕核心素养的要求，并将素养要求转化为教学目标和学生活动，将教师的教、学生的学与教学评价有机结合，通过加强过程性评价、多主体评价和学习结果的反馈，促进教师反思并改进教学方式，立足成长中的学生，有效落实学生核心素养的培育。 本课程中，主讲人通过五个方面的具体介绍，帮助综合实践活动课程教师能够更好的理解课程的性质、理念以及总目标与学段目的。

课程时长

       22分钟

课程提纲

       一、课标与教材分析

       二、学情分析，以学定教

       三、素养导向的教学目标定位

       四、学科实践活动支撑的教学设计与实施

       五、基于“教学评一致性”视角的教学案例反思