强化教育科研，促进教师发展

宗诚

宗诚，中国教育科学研究院职业与继续教育研究所博士后。南京大学教育博士，全国信息技术标准化委员会教育技术分会委员、高职计算机和电子商务专业委员会常务理事。主要研究方向：教育信息化，涵盖高等教育、职业教育、继续教育等领域。近年来，在报纸期刊发表核心论文70余篇，包括CSSCI期刊近30余篇。出版专著《基于“环境-动机-行为”模型的职业教育专业教学资源库优化研究》《高等职业院校专业群评价指标体系构建与应用》，参编《砥砺十年铸华章：2010-2020年中国教育改革发展报告》《新中国职业教育发展变迁》等著作。作为主要执笔人撰写《完善高中阶段职普分流需要综合施策》《高职院校书记校长访企拓岗促就业专项工作报告》《破解制约中国特色学徒制瓶颈问题的关键因素》等决策服务成果，被省部级以上教育行政部门采纳。主持并参与中国职业教育质量年度报告、职业教育专业教学资源库、智能技术赋能职业教育增值评价、在线教育的效果评价与未来趋势研究等国家级科研课题和教育部、科技部委托课题等20余项。