大学生心理发展规律、特点及教育策略
主讲人:李焰
课程简介
大学生心理发展受到社会、家庭、学校等多方面因素的影响,是各种因素交织作用下的结果。本课程中,主讲人系统阐述了大学生心理发展的一般规律,并深入分析了“00后”大学生独特的心理特点,探讨了如何全面理解大学生群体,增强工作的预见性和针对性;强调了提升辅导员专业素养是推动学生工作高质量开展的重要工具,精准掌握大学生心理发展的独特之处,进而更为妥善、高效地解决一系列心理健康问题,为学生的成长成才筑牢坚实基础。
课程时长
104分钟
课程提纲
一、大学生心理发展的一般规律
1.从孩子成为“独立个体”
2.进一步完成与父母的“分化”
3.大学生的成长任务
4.大学生智力与情感发展特点
二、“00后”——奔涌而来的后浪
1.自我意识更强,个例表现为以自我为中心
2.情绪更加丰富,自我调解独立性强自主性弱
3.孤独感重,心境障碍学生增多
4.竞争意识强烈,精神压力较大
5.价值取向多元,实用主义明显
三、“00后”的心理特点
四、如何理解“00后”
1.策略之一:通过与他们相似的人理解他们
2.策略之二:通过好奇他们向他们学习
3.策略之三:成为他们的一份子
4.大学生智力与情感发展特点
了解教师
李焰,清华大学学生心理发展指导中心首席专家,教授,曾任清华大学学生心理发展指导中心主任。教育部高校心理健康教育专家指导委员会副秘书长,中国心理卫生协会高校心理咨询专业委员会第七届主任委员,中国心理学会注册心理督导师。主要从事大学生心理健康教育、自杀现象与危机干预、心理咨询与治疗的过程与效果、叙事疗法等方面的研究工作。