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大学生心理发展规律、特点及教育策略

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授课教师:李焰

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  • 大学生心理发展规律、特点及教育策略

    主讲人:李焰

    课程简介

          大学生心理发展受到社会、家庭、学校等多方面因素的影响,是各种因素交织作用下的结果。本课程中,主讲人系统阐述了大学生心理发展的一般规律,并深入分析了“00后”大学生独特的心理特点,探讨了如何全面理解大学生群体,增强工作的预见性和针对性;强调了提升辅导员专业素养是推动学生工作高质量开展的重要工具,精准掌握大学生心理发展的独特之处,进而更为妥善、高效地解决一系列心理健康问题,为学生的成长成才筑牢坚实基础。

    课程时长

          104分钟

    课程提纲

          一、大学生心理发展的一般规律

                 1.从孩子成为“独立个体”

                 2.进一步完成与父母的“分化”

                 3.大学生的成长任务

                 4.大学生智力与情感发展特点

          二、“00后”——奔涌而来的后浪

                 1.自我意识更强,个例表现为以自我为中心

                 2.情绪更加丰富,自我调解独立性强自主性弱

                 3.孤独感重,心境障碍学生增多

                 4.竞争意识强烈,精神压力较大

                 5.价值取向多元,实用主义明显

          三、“00后”的心理特点

          四、如何理解“00后”

                 1.策略之一:通过与他们相似的人理解他们

                 2.策略之二:通过好奇他们向他们学习

                 3.策略之三:成为他们的一份子

                 4.大学生智力与情感发展特点

                 

  • 了解教师

    李焰

    李焰,清华大学学生心理发展指导中心首席专家,教授,曾任清华大学学生心理发展指导中心主任。教育部高校心理健康教育专家指导委员会副秘书长,中国心理卫生协会高校心理咨询专业委员会第七届主任委员,中国心理学会注册心理督导师。主要从事大学生心理健康教育、自杀现象与危机干预、心理咨询与治疗的过程与效果、叙事疗法等方面的研究工作。

  • 第一集 大学生心理发展的一般规律 00:34:11
    第二集 “00后”——奔涌而来的后浪 00:21:14
    第三集 “00后”的心理特点 00:19:36
    第四集 如何理解“00后” 00:29:46