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新课标视域下唱游·音乐《劳动最光荣》单元教学设计
主讲人：马思琦、程郁华
课程简介
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出，唱游是低年级学生学习音乐的主要形式。丰富有趣的唱游活动可以培养学生的节奏感、韵律感和初步的艺术表现能力，对激发学生的音乐学习兴趣、促进学生身心健康成长具有积极作用。本课程中，马思琦老师首先解读了新课标中关于唱游·音乐的学段目标、课程内容框架、学习任务与学业要求，并以《劳动最光荣》单元为例，具体介绍了单元教学设计的具体实施与注意事项；程郁华老师与马思琦老师共同探讨了单元教学设计背后的逻辑，帮助老师们更好地认识低年级唱游·音乐课应关注的内容。
课程时长
45分钟
课程提纲
一、新课标视域下唱游·音乐《劳动最光荣》单元教学设计
1．唱游·音乐
2．唱游·音乐《劳动最光荣》单元设计说明
二、新课标视域下唱游·音乐《劳动最光荣》单元教学设计课题座谈
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了解教师
马思琦
马思琦，人大附中航天城学校音乐教师。教育部基础教育质量监测中心课题组成员，人民音乐出版社北京版《义务教育教科书 艺术·音乐》教材参编教师。
程郁华
程郁华，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学音乐教研员、中小学舞蹈教研组组长。现任中国教育学会音乐教育分会副秘书长，北京市教育学会音乐教育专业委员会副理事长，北京中国民族民间舞蹈家协会美育专业委员会副主任。教育部义务教育艺术课程标准（2022年版）测试组专家，教育部“2019年度国家义务教育质量监测结果反馈”艺术学科首席专家，教育部考试中心、基础教育质量监测中心等命题、评审专家，北京师范大学艺术与传媒学院中外舞蹈教育发展研究中心兼职研究员，首都师范大学音乐学院音乐教育专业兼职教授，首都师范大学教师教育学院、音乐学院特聘研究生导师。
任容
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史艳
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