初中劳动新教材解析

初中劳动新教材解析

主讲人：田湘潇

课程简介

      本课程中，课程用实践案例，对浙教版初中《劳动》教科书编写的思路、编写体例、编写特点及实施建议等进行分析，帮助教师用好浙教版《劳动》教科书，为教师在实施纲要、教科书和实践活动之间的沟通建立桥梁，为教师在解读教材、指导教学、安全操作、实践指导等方面提供引导和支持。

课程时长

      40分钟

课程提纲

      一、为何编：教材编写的时代使命与政策背景

      二、如何编：教材的结构创新与特色亮点

             1．素养导向：从“大观念”到“小任务”的系统设计 

             2．系统进阶：从“全领域”到“全学段”的进阶内容设计

             3．项目设计：从“真实任务”到“完整过程”的亲历劳动实践体验

             4．资源整合：从“课内”到“课外”的多场景劳动实践设计

             5．因地制宜：从“城市”到“乡村”兼顾差异的灵活适配

      三、怎样用：教材的本土化实施与教学策略

             1．多元协同：“四个一”路径的落地实践

             2．资源开发：从“教材”到“校本”的创造性转化

             3．强化指导：过程化、系统化、项目化实施

             4．评价创新：“过程”与“结果”并重的成长记录