建设规范化家长学校，形成家校合作新合力

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授课教师：翟召博

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建设规范化家长学校，形成家校合作新合力
主讲人：翟召博
课程简介
在本课程中，主讲人围绕家长学校规范化的话题，对规范化家长学校的概念、传统家长会存在的主要问题，以及目前我国对推进家长学校规范化建设的探索等话题做了深入的阐释。
课程时长
105分钟
录制时间
2013年4月
课程提纲
一、解读“家长学校规范化”与“家长会”
（一）“家长学校规范化”解读
（二）传统家长会存在的主要问题
1．家长学校学习内容缺乏系统化和规范化
2．教育内容的重心存在偏差
3．家长学校工作的指导形式单一
4．家长会的价值取向以“问题取向”为主
5．家长学校师资不稳定，专业化程度有待提高
6．教育督导政策不到位
二、推进“家长学校规范化建设”的探索
（一）从随意到规范的转折
（二）从“问题取向”向“资源取向”的转折
（三）从简单通报到教育培训的转折
（四）从教师讲、家长听到家长主体、多元互动的转折
（五）师资队伍要实现从不稳定、不专业的状态向相对稳定、专业化的状态转变
（六）工作规范更加注重家长学校的系统性、制度化和规范化
了解教师

翟召博

翟召博，知名心理学专家，国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会“家长学校规范化建设”项目组副组长，北京新东方家庭教育特聘专家，中国心理卫生协会会员。十几年来，致力于心理咨询与家庭教育领域的研究与实践；在学习辅导、婚姻家庭咨询、亲子沟通、团体训练等方面具有丰富实践经验，所做咨询个案上千例。主编《家长幸福课》、《“爱的智慧”幸福家庭教育读本》、《孩子，让我们一起飞》、《中小学生快乐沟通丛书》、《班主任工作指导手册》等30本。在《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》、《教育科学研究》、《天津师范大学学报》等刊物,发表论文200余篇。

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翟召博

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