“健”文化的探索与实践——城镇化进程中农村学校文化建设的实践与思考

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授课教师：李峰

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“健”文化的探索与实践
——城镇化进程中农村学校文化建设的实践与思考
主讲人：李峰　
课程简介
随着城镇化进程的推进，构建农村学校新的文化，形成新的关于教学的思维、价值、行为方面的基本认同，从而发挥文化育人的作用已经成为城镇化进行中农村学校建设的重中之重。南京师范大学附属合兴初级中学是一所典型的城镇化进程中的农村学校，该校在原有的文化传承和学校特色的基础上，构建了崭新的学校文化体系——“健”文化。本课程讲述了该校从“健”文化理论的建构到文化校园的打造布置；从课堂教学“四、四、五”模式的构建到校本课程的有序推进实施；从德育建设“3+4”管理模式到教师成长的“五气”培养，进而促使学校办学水平不断提高、学生健康发展的探索与实践过程。
课程时长
91分钟
录制时间
2015年5月
课程提纲
一、城镇化进程中农村学校文化建设的必要性
  1．当前城镇化进程的趋势
  2．农村学校文化
  3．农村学校文化建设的重要性
二、“健”文化建设的总体构想
  1．学校的发展历史
  2．“健”文化的提出
  3．“健”文化的寻源
  4．“健”文化的内涵解读
三、“健”文化的建设范畴
  1．课堂教学
  2．德育建设
  3．校本课程
  4．学生成长
5．教师发展
四、“健”文化建设取得的初步成效
了解教师

李峰

李峰，江苏省南京师范大学附属合兴初级中学校长、书记，南京师范大学自主招收创新拔尖人才面试专家，南京师范大学教科院教育管理专业建设委员会专家、硕士研究生实践指导教师，苏州市教育学会中学思想政治教育专业委员会常务理事，张家港市学术指导服务团专家组成员，张家港市教育局挂牌督学；主持、参与教育部和省市级课题“城镇化进程中农村学校教学文化建构的实践研究”等多项研究；出版专著《对话教学》，主编、参编教学用书、校本教材十余本；发表论文三十余篇。

“健”文化的探索与实践——城镇化进程中农村学校文化建设的实践与思考

李峰

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